昨晚，河南省的高考成绩出来了，本科线比往年还高一点，今天一分一段也出来了。
有点压力，2025年首届新高考的赋分制，而我娃作为2026年考生，分数线大概率还是如此。
看了一分一段之后，还是蛮有感触的，高分段真的不少。
娃的成绩目前是600分左右，再深耕一年，再努力一年，不知道这个分数能增长多少，也或者没有变化或略微偏低。
按600分的排名，在2025年高考的省级排名是近4.6万名，这个成绩不算太高，也上了不太好的学校。
不过听说赋分后大家的成绩普遍偏高，比平时的三模成绩高30分左右。
但这也只是听说，具体还要因人而异，有些人把最高的成绩给了高考，有些人可能还没平时模拟考试成绩高。
这些都很正常，最终呈现的成绩跟平时的成绩高低有着密切的正相关，但也不是百分百。
看到高考分数，有一点点紧张，不过还是安抚自己：
成绩能考多少就考多少，把重心放在过程中，只要脚踏实地一步一个脚印，最终的结果就佛系吧。
对于高三，娃还是蛮有信心的，要搞成绩，要把之前不会的物理和数学，都系统再学习一遍。
娃的信心与目标，我是蛮欣慰的。
但娃的自制与脚踏实地的持续性，是我隐隐有点担心的。
尤其是面对挫折修复的勇气以及持久的脚踏实地，这是基于我对孩子这么多年学习的了解。
孩的学习能力和学习方式，我都不担心，担心的是学习努力的持续性。
这个孩容易浮躁，考好了容易飘，觉得自己很不了起，就沉不下心去写题，老想放飞，觉得自己可以凭借着小聪明就能有大进步。
考得不好，容易沮丧，然后心情不好时，就容易玩游戏，刷视频，来安抚自己求而不得的失落之心。
反正，考得好不好，娃都能给自己找到玩的理由，还能振振有词。
昨天听说学校进行了高三启动仪式，也不知道娃的心情是怎样的，有没有激情澎湃和咬定青山不放松努力学习的决心。
很多时候一时想要发奋图强的心，还需要脚踏实地的努力，需要日复一日的沉淀。
重要的是 just do it，并且持续的坚持，持续的努力，持续的将想法落地到行为。
只有吃得了别人吃不了的苦，才能有别人没有的收获，这永远是铁律。
我不担心孩子的学习的信心，也很放心孩子的学习热情，但担心孩子学习热情的持久性。
高三也是一场小型马拉松，会很苦，很累，很煎熬。
耐住性子，沉淀再沉淀，把每一天当作最后一天去努力。
在高三打怪升级的过程中，会有得意，也会有失意，会有激情澎湃，也会有心灰意冷。
这个过程中，最煎熬，最无助，最恐惧也最容易跌宕起伏。
所以，我的陪伴任务是做好安抚，引导与托举，我的任务是不焦虑的溶解孩子所有的想法与不安。
给孩子最坚定的信赖，赋予积极正向的压力，引导孩子带着自驱力前行。
我常给孩子说的一句话是：
既要有仰望星空的信心，也要有脚踏实地的沉稳。
仰望星空当然是好的，但如果没有脚踏实地的助攻，仰望星空就会变成白日做梦。
仰望星空是一种魄力，而脚踏实地则是底气与资本。
可以失败，也可以一时的失意，但要记得：
跌倒了再爬起来，并从跌倒中获取更多教训，转化为经验。
把每一个负向事件都换一种角度看里面的正向动机，并锚定正向动机，为己所用。
走得稳点，才能走得远，至于分数和成绩，且当成一个顺其自然，水到渠成的结果。
过程好了，自然会有好的结果，如果没有好的结果，那就继续夯实过程。
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